Probablemente no exista nadie que no haya escuchado a un niño preguntar repetidamente “¿cuánto falta?”. Pero no son muchas las personas que buscan generar un proyecto en base a este interrogante de la niñez. Eso es lo que proponen algunos docentes del Instituto Leonardo Da Vinci, en la provincia de Córdoba. Ante las repetidas preguntas de este tipo de los estudiantes, se observó que podía constituir un problema disparador para tratar en un proyecto.
Así surgió “Tic, tac, una cuestión de tiempo”, que busca generar una respuesta a ésta y otras preguntas comunes de la infancia relacionadas al tiempo. A través de la matemática, se aborda el estudio de la medida de tiempos cortos. De esta forma, los alumnos de tercer grado de esta escuela pueden encontrarle una solución práctica a esta duda que siempre les carcome la cabeza: “¿cuánto falta?”.
